Smartfon Asılılığı və Uşaqlar: Məktəblərdə Telefon Qadağası Lazımdırmı?

Məktəblərdə smartfon istifadəsinin qadağan olunması mövzusu valideynlər, müəllimlər və siyasətçilər arasında kəskin müzakirələrə səbəb olur. Bir çox Avropa ölkəsi artıq dərslərdə və tənəffüslərdə telefon istifadəsini rəsmən qadağan edib. Bu qadağanın əsas məqsədi uşaqların diqqət dağınıqlığını azaltmaq və sosial ünsiyyəti bərpa etməkdir. Smartfonlar təkcə tədris prosesinə mane olmur, həm də kiber-zorakılıq riskini artırır. Uşaqların rəqəmsal dünyada keçirdikləri vaxt artdıqca, onların akademik nəticələrində enmə müşahidə olunur. Lakin bəzi ekspertlər texnologiyanın qadağan edilməsinin deyil, onun düzgün istifadəsinin öyrədilməsinin tərəfdarıdırlar.

pressline.az xəbər verir ki, pedaqoji araşdırmalar telefon qadağası tətbiq edilən məktəblərdə şagirdlərin daha sosial olduğunu göstərir. Ekspertlərin fikrincə, "Telefonsuz keçən zaman uşaqların empatiya qurma və yaradıcı düşünmə bacarıqlarını inkişaf etdirir". Şagirdlər arasında rəqəmsal asılılıq yuxu pozğunluğuna və fiziki aktivliyin azalmasına səbəb olur. Məktəb mühiti uşaqların rəqəmsal detoks edə biləcəyi yeganə məkan olaraq qalmalıdır. Qadağa tətbiq edildikdən sonra məktəblərdə zorakılıq hallarının və tənha uşaq sayının azaldığı müşahidə olunub. Valideynlər evdə də smartfon istifadəsinə limit qoyaraq məktəbdəki qaydaları dəstəkləməlidirlər. Texnologiya təhsilə kömək etməli, onu əvəz etməməlidir. Balansın qorunması uşaqların həm rəqəmsal, həm də real dünyaya hazırlanması üçün şərtdir. Məktəb dərslərinə fokuslanmaq gələcək uğurların təməlidir. Smartfonsuz tənəffüslər uşaqlar üçün daha rəngli və aktiv keçir.